Parte I - Nuevas tendencias de e-learning
INTRODUCCIÓN
La primera parte de la presente obra presenta una relación de capítulos que ilustran de las diferentes aportaciones realizadas por autores de diferentes instituciones –algunas de las nuevas tendencias que en materia de e-learning existen en la actualidad–.
La clasificación temática que se presenta a continuación facilitará al lector la consulta de los capítulos de su interés. Los capítulos recogen información relaciona con tendencias actuales tales como el aprendizaje de idiomas on-line, el trabajo colaborativo, la importancia de la capacitación y actualización tecnológica dirigida al profesorado, la educación para adultos, el aprendizaje a lo largo de la vida, la sinergia de la TV y el e-learning, el mobile learning, el blended learning, las redes sociales o comunidades de aprendizaje, el podcasting, las webquets, los eportfolios y la calidad asociada a los procesos enseñanza-aprendizaje en línea.
RELACIÓN DE CAPÍTULOS Y TEMÁTICAS ASOCIADAS Life Long Learning
Capítulo 1: Self-regulated learning: can technology help? Insights from a European project.
Profesorado y actualización tecnológica
Capítulo 2: «Retos para todos». Actualización de la plataforma de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje en línea en la Universidad Pompeu Fabra.
Formación para adultos
Capítulo 3: Adding clicks to bricks in online education. The impact of student support services and a trusted industry-standard curriculum on student persistence.
Capítulo 4: Proceso de formación de los alumnos de maestría en las nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información.
Trabajo colaborativo
Capítulo 5: Collaborative translation work in L2 class.
Capítulo 6: Leveraging web 2.0 for learning and collaboration.
Capítulo 7: Hipernexus: metodología y sistema para la construcción colaborativa de hipertexto electrónico.
Capítulo 8: Virtual teamwork training.
T-Learning
Capítulo 9: Sistemas con contenido audiovisual y multimedia para el desarrollo de entornos de e-learning 2.0.
Capítulo 10: La TDT en el mundo educativo: t-learning.
M-Learning
Capítulo 11: Creación de una plataforma y metodología colaborativa para el m-learning.
B-Learning
Capítulo 12: Macro level Blended Learning. The experience of the Bavarian Virtual University.
Capítulo 13: A comparative study of statistics courses: Fully Online, Blended and Face-to-Face Learning.
Podcasting
Capítulo 14: Podcasting-educational opportunities and implications.
Capítulo 15: Hacia un e-learning multisoporte y multicanal: la convergencia de las 5 pantallas.
EPortafolios
Capítulo 16: First steps in using ePortfolio in a university course.
Webquest
Capítulo 17: Aplicaciones de las Webquests a los ambientes de aprendizaje virtuales y presenciales.
Redes Sociales
Capítulo 18: Redes sociales educativas.
E-learning y Second Life
Capítulo 19: e-learning y Second Life.
Calidad
Capítulo 20: La calidad en Iberoamérica.
Formación idiomas
Capítulo 21: Didactic principles of e-learning technologies design for teaching English to the Technical University students in Ukraine.
Capítulo 22: Conectivismo, blogs y clases de lenguas extranjeras.
Capítulo 23: An emerging form of illiteracy and learning networks as a possible solution.
