Parte II - Actividades Didácticas Inovadores
INTRODUCCIÓN
La segunda parte de la presente obra presenta una relación de actividades didácticas que ilustran las diferentes prácticas asociadas a las nuevas tendencias que en materia de e-learning se recogen en la parte primera. Las aportaciones realizadas por autores de diferentes instituciones –una vez más– permitirán al lector conocer la aplicación práctica que con carácter innovador se realizan en la actualidad en diferentes contextos educativos.
La clasificación temática que se presenta a continuación facilitará al lector también la consulta a posteriori de las actividades didácticas innovadoras que resulten de su interés.
En todos los casos, se pone de manifiesto «el camino de consolidación del uso de las herramientas 2.0 como canales transmisores de conocimiento a través de la planificación didáctica y el desarrollo de los actuales procesos enseñanza-aprendizaje», permitiendo a los docentes la oportunidad de desarrollar nuevas metodologías para la educación en línea, aprovechando en todos los casos las capacidades de interacción desarrolladas en los últimos años.
TEMÁTICAS DE CLASIFICACIÓN
- Wikis.
- Blogs.
- Second Life.
- Foros.
- E-portfolios.
- Formación del Profesorado.
- Trabajo colaborativo.
- Recursos on-line varios.
- Webquest.
Índice temático y actividades didácticas innovadoras asociadas
WIKIS
- Tormenta de Ideas para el Informe Final: Desarrollo de una Wiki para definir los posibles temas del Informe Final de la asignatura.
- Co-creation of knowledge base on the subject.
- El envejecimiento.
- Desarrollo de la estructura de un Plan de Marketing.
- Wiki sobre evaluación del desempeño.
- Wiki de Lecciones Aprendidas (LL.AA.).
- «Indefensión». Elaboración y entrega de informe y wiki: construcción de conocimiento colectivo.
BLOGS
- Científicos novatos.
- Las weblogs como herramienta educativa: taller cooperativo de escritura creativa.
- El blog de la clase de 5-6 de Abrucena (Almería).
- Integración de Facebook, blog y Filmoteca en el aula.
- Los weblogs como herramienta de comunicación.
- Realizar Blog Temática Libre. Blogger.com.
SECOND LIFE
- Clase de Derecho del Trabajo desarrollada a través de Second Life.
- Formación y promoción de los entornos virtuales 3D aplicados a la educación entre la comunidad de docentes. Antesala de la web 3D.
- VIRTUAL ENGLISH PLANET: aprendizaje colaborativo en Mundos Virtuales 3D.
- Clases, debates y tutorías de Derecho Constitucional a través de Second Life.
- Diagnóstico de pacientes virtuales en el área de Respiración.
- La docencia en Second Life.
- ¿Para qué sirven las emociones? Proyección del Documental de Redes «¿Para qué sirven las emociones?» en el Salón de Actos de la UDIMA en Second Life. Debate entre los asistentes.
- Conferencia en el Salón de Actos de la UDIMA en Second Life impartida por el Doctor Mauricio Gaborit.
- Arte virtual: uso pedagógico de Second Life para la enseñanza de la historia de la pintura.
- Gijón: «Experiencias en la red: real, virtual, cartográfica y visual».
- Concurso de fotografía.
FOROS
- Foro de debate: metodología para la investigación turística.
- Vídeo y foro de discusión: ¿Otro mundo es posible?
- Trabajo de fin de curso.
- Discusión sobre el sistema internacional de unidades.
- Foro de debate: contratación versus subsidio.
- Preguntas y foro de discusión sobre vídeo de condicionamiento e inmunología.
- Glosario sobre impactos del turismo.
E-PORTFOLIOS
- College Credit for Professional and Community Learning Experiences.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
- Desarrollo de una aplicación multimedia dirigida a la formación del profesorado como valor añadido a la modalidad en línea del Sistema ECCA.
- Diplomado virtual en Educación Superior a Distancia.
- CEPIndalo: Plataforma Provincial de Teleformación de los Centros del Profesorado de la provincia de Almería.
- Advanced training course certificate.
- Educational communication.
TRABAJO COLABORATIVO
- Proyectos formativos tecnológicos.
- Trabajo en equipo: «Ayudemos a nuestras empresas».
- Informe final (utilizando Google Docs y Google Calendar).
- Base de Datos «Búsqueda y resumen jurisprudencial».
- Técnicas para Promover el Aprendizaje Colaborativo: Aprendizaje Basado en Problema y Web Quest en Finanzas Internacionales.
- Resolución de un supuesto de infección parasitaria a través del Campus Virtual.
- Trabajo de investigación social.
- Uso de Google Docs en la realización de trabajos en Grupo sobre Análisis y descripción de Puestos de trabajo.
- Taller de dinamización del patrimonio para jóvenes.
- Taller: «la empatía en el mar». Los casos de los pesqueros de Santa Pola.
RECURSOS ON-LINE VARIOS
- Manual Wiris.
- Manual de R.
- Introduction à l'usage pèdagogique des technologies de l'information et de la communication (Introduction to the use of information and communication technologies in education).
- La tableta digital como pizarra digital virtual.
- Examen primer parcial.
- Instructional Strategies and Media Selection.
- Informe sobre tendencias actuales del turismo.
- Proyecto de e-learning en movilidad.
- Diccionario de términos contables.
- Antropokiné. Glosario de Cine y Antropología.
- Glosario material didáctico complementario (multimedia Youtube).
WEBQUEST
- Comentario crítico individual. Reflexiones sobre la influencia social: Webquest sobre el experimento de la cárcel de Stanford.
